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摘要:
随着我国教育事业的快速发展,越来越多的内容成为教育工作的重要内容。学生素质的全面提高是教育活动开展的重要目的,加强德育教育在各个学科中的融入,已经成为教育事业发展的必然要求。初中学生正处于思维发展与世界观形成的重要阶段,在初中阶段的教学中融入德育教育,对于学生未来的发展有着重要意义。历史教学涉及到的社会人文内容较多,是进行德育内容融入的重要学科。因此,以初中历史教学如何融入德育内容为题,对德育内容在初中历史教学中的融入方法进行分析。
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德育
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历史典故
初中历史
融合
内容分析
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文献信息
篇名 谈在初中历史教学中如何融入德育内容
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中历史 教学活动 德育内容 融入方法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学活动
德育内容
融入方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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