行动导向教学法在英语课堂上的应用

• 作者: 闫芳
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 行动导向 交际能力 自主 实用性
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 学 术 探 讨
• 页码范围: 34-34,35
• 页数: 2页
• 字数: 714字
• 语种: 中文

摘要

教学所创设的情境接近生活的真实语言环境，这样就分解了新授知识的难度，学生能比较容易地感知和理解新的语言材料。在这种强化了的情境中，学生就会很快地形成语言交际的能力。学生是学习的主人，在各个环节的设计中，都能围绕学生的活动进行设计，让学生自主解决问题，当学生解决不了时教师及时引导。教师成为学生学习的组织者，点拨者，释疑者，激励者，还原了学生的学习主人地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫芳		4	0	0.0	0.0