作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高效教学新课标倡导“自主、合作、探究的学习方式”,其根本目的就是要突出学生学习的主体地位,小组合作学习是落实这一目的的有效方式之一.本文阐述了小组合作学习的基本内涵、具体的实施方法及应注意的问题.其内容主要来源于教师的观察、实践和思考,这对提高教学有效性有着积极地现实意义.
推荐文章
开展小组合作学习提高语文课堂效率
小组合作
语文课堂
提高效率
谈谈课堂教学中的小组合作学习
课堂教学
小组合作学习
合作习惯
学习评价
小学语文教学中小组合作学习的实施策略探析
小学语文
小组合作学习
问题
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小组合作学习对高效课堂中语文教学的重要性
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 小组合作 语文教学 高效课堂
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G42
字数 3928字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾振祥 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作
语文教学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
论文1v1指导