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摘要:
主动探索是幼儿学习知识、发展能力的重要途径,是幼儿主动创造的必要手段。培养幼儿主动探索,对于丰富幼儿的精神生活、增长知识、锻炼意志、发展特长、激发科学智慧、培养科学素质等都有着极其重要的作用。因此,在教学活动过程中,我们教师要善于捕捉教育契机,引导幼儿主动探索,从小培养幼儿主动探索的良好习惯。
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文献信息
篇名 如何引导幼儿主动地探索
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 幼儿 主动探索 科学素质
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖珍秀 福建省长汀县四都中心幼儿园 16 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
主动探索
科学素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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