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论如何在高中地理教学中渗透环境教育
论如何在高中地理教学中渗透环境教育
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摘要：
雾霾天气频现、塑料袋满天飞、废水废气交钱后就可以随意排放……这些环境问题在中国已经司空见惯，面对持续恶化的环境，国人首次感到生存的危机，PM2．5成为关注的焦点，环境治理提上了政府的议事日程。作为一名高中地理教师，在地理学科教学中渗透环境教育已经成为我们刻不容缓、义不容辞的时代使命。本文正是基于这一背景，就如何在高中地理教学中渗透环境教育进行了探讨。
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文献信息
| 篇名 | 论如何在高中地理教学中渗透环境教育 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 高中地理教学 环境教育 渗透 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | 课堂教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2523字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高中地理教学
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渗透
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中国校外教育(中旬刊)
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chi
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