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摘要:
语文能力训练的序列是指对学生语文能力的训练要按照学生的认识规律有计划、有目的,循序渐进地进行。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈低年级语文训练的序列化
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 语文 训练 序列化
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 313-314,315
页数 3页 分类号
字数 2311字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文
训练
序列化
研究起点
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关爱明天
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