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摘要:
现在的大部分中职生在心理上存在自卑,厌学,学习迷茫无目标,多陋习等特点。在这样的情况下,作为中职英语老师如何抓住他们的心理特点,把心理障碍消除显得尤为重要。笔者经过多年的教学探索,认为循序渐进,把握好每一步,结合生活,结合专业,情感投入等,是可以使学生走出阴影,重新认识英语,从而让英语教学变得更有效。
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文献信息
篇名 心理学在中职英语教学中的有效运用
来源期刊 职业 学科
关键词 中职生 心理特点 有效教学
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 Public Course 基础教育
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号
字数 3276字 语种 中文
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中职生
心理特点
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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