工学结合一体化微观教学质量提升策略

• 作者: 程霞
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 工学结合 一体化教学 微观教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 字数: 3341字
• 语种: 中文

摘要

本文基于职业教育工学结合一体化教学理念,结合汽车营销课程教学实践,重点从理念的把握、激励方法的运用和教学方法的系统设计三个方面进行了分析和探讨,旨在促进工学结合一体化教学质量的不断提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程霞		3	6	2.0	2.0