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摘要:
教师教学观念的转变,教育思想的更新,是进行语文课堂上分组合作阅读和思维激发教学的关键。只有教师的观念转变了,才能使语文课堂活跃起来,学生的学习活动轻松、愉悦起来,从而提高语文课堂阅读教学的效率。
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文献信息
篇名 浅谈新课标下初中语文课堂教学方法
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 语文 课堂 教学
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 方法探讨
研究方向 页码范围 238-238,239
页数 2页 分类号
字数 3880字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈密娇 江西省鄱阳县双港镇中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
课堂
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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