小学语文作文的有效教学途径研究

• 作者: 苑斌
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学语文 作文教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育碰撞
• 页码范围: 218-218,219
• 页数: 2页
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

现今的社会生活丰富多彩，学生生活在社会中，天天接触周边的社会生活，因此小学生作文的内容应该来自生活，走作文内容生活化之路。为有源头活水来，只要教师勤于指导，学生注意观察，去做生活的有心人，定能改变学生习作时“无真事可叙、无真情可抒”的窘态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑斌		4	2	1.0	1.0