小学语文作文教学有效性对策研究

• 作者: 胡海燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 作文 小学语文 对策研究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的不断改革,如今社会对学生综合素质的要求提高的同时,对小学语文的教学愈加严格.现在的小学语文需要适应新形势下的改革观,小学语文教育也需要与时俱进,通过改变授课方式等对策提高学生对于语文学习的兴趣,从而实现小学语文课堂的高效性.小学阶段的语文作文教育是学生写作的启蒙阶段,要求教师帮助学生形成良好的写作习惯,为以后的语文写作奠定坚实的基础,为学生以后的全方面发展提供条件.小学语文作文的教育应该与时代相适应,改变传统的授课方式,采用新的作文教学模式,针对现状制定不同的教学内容,实现有效教学.目前,小学作文教学水平明显偏低,学生的写作能力较弱.教师要做的就是在明确形势的情况下,把握定位,正视出现的问题,找出源头,仔细研究制定操作性强的措施,改善教学现状.作文教学在小学的教学当具有举足轻重的地位,培养学生的写作能力能够提高学生的语文素养和语文综合能力.所以教师应该提高作文的重视程度.

作者信息

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1	胡海燕		1	0	0.0	0.0