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摘要:
在我国英语是外语,教授外语的环境和教授母语环境有着很大的差别。学生学习英语,除了在课堂里接触到英语外,在其他场合要接触英语的机会不多,根据学习母语的经验,语言环境对学习语言非常重要,那么,我们如何使小学阶段学生能更好更快地掌握英语呢?
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篇名 小学阶段英语教学的几点做法
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学阶段 英语教学 激活情景
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 266-266
页数 1页 分类号
字数 2293字 语种 中文
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小学阶段
英语教学
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