作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学语文教学要回归学生立场
小学
语文教学
学生立场
论书法教育在语文教学中的回归
书法教育
历史与现状
缺失与原因
回归路径
论书法教育在语文教学中的回归
书法教育
历史与现状
缺失与原因
回归路径
农村语文教学要重视反馈
反馈
诵读
课内
课外
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教育要回归本体,重视主体
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 语文教育 文学美 创造性
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教育
文学美
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
论文1v1指导