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摘要:
教师在课堂上竭尽所能循序渐进传授知识,指导学生参与操练,检查学生对知识的掌握,教师只起导演作用,学生才是主体,关键是需要学生的积极投入,在参与过程中提高自己听说读写的能力。
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文献信息
篇名 浅谈培养学生学习英语的良好习惯
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 英语 教学 习惯
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 248-248
页数 1页 分类号
字数 2467字 语种 中文
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1 张丽鑫 2 0 0.0 0.0
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