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原文服务方: 新课程       
摘要:
在高中物理教学中,会遇到讨论两小球碰撞后的可能性的问题,目前大多数老师和参考资料都采用的是验证法,验证碰撞是否满足动量守恒、碰后能量是否小于等于碰前能量、碰后速度是否满足不再发生二次碰撞等,此法运算量太大,且答案不一定完备。结合碰撞的本质介绍一种完备的解法。
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篇名 如此处理碰撞的可能性完备吗
来源期刊 新课程 学科
关键词 碰撞的微观机制 完备性 可能性
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李海龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
碰撞的微观机制
完备性
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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