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摘要:
阅读教学是语文教学中占时最多的一个部分,也是学生语文学习的最主要的形式,但学生始终不能对课文有自己的真正理解和学习语文的能力,这一直是困扰我的一个大难题。新课程理念很多,我也能背熟脱口而出,本文就如何真正落实到位进行了探讨。
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思考
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阅读教学
建议
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 阅读教学的几点反思
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 反思 阅读教学 语文教学
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 刘欣 8 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
反思
阅读教学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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