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谈高中物理教学反思
谈高中物理教学反思
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摘要：
物理教学不再以“传授物理知识为核心”，而是更加关注在物理教学的过程中，学生思维方式的变化，问题解决的能力和良好怀古态度的形成等。因此，我们在备课中要备主体参与过程，要备如何使学生学会学习。新课程下高中物理教师进行教学反思可从教学理论和专业基础方面、教学策略两方面进行。
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文献信息
| 篇名 | 谈高中物理教学反思 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 高中物理 教学 反思 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 教研争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 144-144,145 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4223字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高中物理
教学
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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