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摘要:
“环境是重要的教学资源,想要有效促进幼儿的发展,就一定要通过环境进行。”由此可见,教学环境与教学活动活动处于同样重要的位置,并且他们都是课程设计与实施的重要因素。幼儿园常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈向集体生活重要的一步,正确的幼儿常规教育应该是引导幼儿参与集体活动。
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暗示环境
资源利用
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园环境创设与幼儿常规教育
来源期刊 科学导报 学科
关键词 幼儿园环境创设 幼儿常规教育 建议
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号
字数 2269字 语种 中文
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