对高职院校形势与政策课教学改革的认识

• 作者: 樊亚蓉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职形势与政策课 教学方法 考核形式
• 年，卷（期）: 2014,（31）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 156-156,160
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2309字
• 语种: 中文

摘要

本文对高职院校形势与政策课程教学的方法改革进行了全新的探索，配合教学方法的改革，对课程考核形式也提出了相应的改革方案。