标准化患者在外科临床护理教学中的应用

• 作者: 刘玉兰 张锦莲 曾芝云 杨璐晖
• 来源期刊: 中国医药指南
• 学科: 医学
• 关键词: 标准化患者 护理 教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 管理?教育?教学
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: R473.6
• 字数: 1467字
• 语种: 中文

摘要

目的：探索标准化患者在外科临床护理教学的应用效果。方法选取2010年5月至2013年4月96位中专护生，随机分为观察组和对照组，观察组采用标准化患者开展临床护理教学，对照组采用传统的示范指导教学，教学结束后进行综合能力考核，并对两种教学方式进行满意度比较。结果观察组护生在理论与技能考核、交流沟通能力、应急能力、健康宣教能力、对教学模式的满意度等均明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论标准化患者能提高护生的综合能力，教学效果明显，可在外科临床护理教学中应用。