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浅谈学生作文自我评改能力的培养
浅谈学生作文自我评改能力的培养
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摘要：
学生自我评改作文是新课程改革理念下一种行之有效的作文批改方式。这种批改方式不仅有利于培养学生的欣赏能力和评价能力，便于学生之间相互学习和交流，还可以提高评改和反馈效果，保证信息的畅通。文章从多个方面重点探讨了如何培养学生作文自我评改的能力。
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小学高年级
学生作文
自我评改
培养
培养学生自主评改作文能力探究
学生
自主
评改
写作能力
浅谈作文评改
作文评改
存在问题
教学策略
如何优化小学生作文评改的策略
作文评改
方法示范
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研究主题发展历程
节点文献
学生作文
自我评改能力
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
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