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摘要:
文言文对学生来说,向来是难点;而文言文教学,也是高中语文教学的重点。根据多年教学实际,分析学生学不好文言文的原因;总结文言文教学中出现的问题;寻找出一条教学文言文的新途径。
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文献信息
篇名 继承祖先智慧,传承历史文明——浅谈高中文言文教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 文言文 继承 传承 语法薄弱 方法陈旧 培养兴趣
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈凤琴 2 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
继承
传承
语法薄弱
方法陈旧
培养兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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