创设情境，激发学生学习兴趣

• 作者: 魏月英
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 模拟情境 故事情境 操作情境 游戏情境
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

精心创设情境，将学生置于乐观的情境中激发学生学习兴趣，就能培养学生创新意识，有效地提高教学效果。结合教材具体内容，从四个方面阐述创设形象、生动的学习情境，激发学生的兴趣，有效地提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏月英		2	0	0.0	0.0