让小学数学作业批改活起来

• 作者: 吕利敏
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 批改作业 数学教师 常规工作 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 44-44,45
• 页数: 2页
• 字数: 4535字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学实践中，虽然对学生的主体地位越来越重视、对教学内容越来越人文化、课堂教学氛围越来越民主，但灵活批改作业常常会被老师们忽视。传统教学作业注重内容的机械训练，是师生间一种“师批生改”简单的相互的信息反馈，导致学生机械性完成作业，教师机械性批阅。而新课程改革强调改变学生的学习方式，提倡学生进行自主、合作、探究的学习，因此作业的形式也应多元化，批改作业就更应注重体现作业的激励和教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕利敏		2	0	0.0	0.0