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摘要:
课程标准是该课程期望学生达到的知识、能力和素质的基本要求,是教材编写、教学实施、教学评价的基本依据;而职业岗位技能标准是在职业分类的基础上,根据职业的活动内容,对从业人员工作能力水平的规范性要求。本文从物流管理专业课程开发的角度出发,在分解职业岗位技能标准的基础上,提出了本专业的定位、工作领域及各工作岗位典型的职业能力,探讨了课程标准与职业岗位技能标准如何实现对接。
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职业岗位
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课程标准
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文献信息
篇名 物流管理专业课程标准与职业岗位技能标准对接研究
来源期刊 电子世界 学科
关键词 课程标准 岗位技能标准 职业能力
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 学术交流
研究方向 页码范围 418-418
页数 1页 分类号
字数 2826字 语种 中文
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