新课标下高中数学教学创新的思考

• 作者: 何小丽
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 积极性 案例 基础 内驱力
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是学习最原始的动力。高中学生厌烦数学，除了教材内容增加外，还有就是难度太广，许多知识与生活实际相去甚远，极大地挫伤了学生的学习积极性。因此，教师要研究并领会新课标精神，找到数学与生活的契合点。在讲解一些深奥的理论时，要适当运用一些方法，如数学知识在现实生活中的运用，多举一些生活案例，建立一些模型，深入浅出，将学生吸引到数学中来，且要注意夯实学生的“三基”，即基础知识、基本技能和基本方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小丽		4	0	0.0	0.0