合作学习中“搭车”现象的问题分析与对策

• 作者: 李晓东
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 搭车现象 分析对策
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

当前合作学习已经成为一种重要的教学方式，它是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。在平常合作学习的运用中，由于学生的差异问题容易出现所谓的“搭车”现象，即部分学生出现思维上的懒惰性和依赖性，甚至出现“滥竽充数”的现象，进而影响合作学习参与的积极性，本文是笔者在合作学习的实践研究中，针对学生差异问题引起的“搭车”现象的分析及解决对策。