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摘要:
目前,大部分幼儿教师本身缺乏美术鉴赏知识,从而无法顺利开展幼儿美术欣赏活动,幼儿园美术活动变成了美术技能课程。如果不厘清幼儿美术教育的特性,帮助幼儿教师补充美术鉴赏知识,高质量的幼儿园教育只能是空谈。
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美术教学
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培养能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿教师美术鉴赏能力分析
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 美术鉴赏能力 幼儿教师
年,卷(期) 2014,(36) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 34-34,35
页数 2页 分类号 G615
字数 3790字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓玲 8 8 2.0 2.0
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
美术鉴赏能力
幼儿教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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