工学结合背景下吉林省高职教育课堂有效教学评价研究

• 作者: 于水婧
• 来源期刊: 网友世界·云教育
• 关键词: 工学结合 高职教育 教学质量 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

工学结合背景下的教学评价研究是职业教育领域永恒的话题，是新一轮课程改革的重点与难点，本论文从高职课堂教学质量评价的意义、评价原则及评价体系的构建过程进行研究，通过创设有效的教学评价体系，创设良好的教学氛围，创设出适合学生学习的教学环境，提高教学质量。