如何辩证看待慕课“热潮”

• 作者: 周湛 臧芳
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 传统课堂 慕课 冷思考
• 年，卷（期）: 2014,（33）
• 所属期刊栏目: 教育?社会
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 3201字
• 语种: 中文

摘要

本文从MOOCs发展历史、与中国传统教育的对比等方面进行分析，在这种大趋势下，中国教育改革如何做到不迷失于教育改革的浪潮中、不盲从于国外优秀的教育改革成绩中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧芳		19	21	3.0	4.0
2	周湛		7	1	1.0	1.0