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摘要:
在小学数学实践活动课中,教师要有效激发学生学习数学的兴趣:实践活动课的内容,应力求选取与生活实际联系紧密,学生乐于接受的素材;在数学实践活动课中,努力创造学生动手实践的机会,调动他们参与学习的热情;教师要利用那些丰富多彩的活动形式,满足不同类型、不同层次学生的需要,使学生学习变得兴趣盎然;教师要让学生在运用数学知识解决问题的过程中,提升自我,体验成功,从而增强学习数学的兴趣.
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文献信息
篇名 浅议培养小学生的学习兴趣与小学数学活动课教学
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 新课程 小学数学 活动课 学习兴趣 培养 策略
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G622
字数 268字 语种 中文
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1 闫腊梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程
小学数学
活动课
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策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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