关于小学说明文教学研究综述

• 作者: 伊凯静 吕侨 赵永灵
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学 说明文 教学
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 40-40,41
• 页数: 2页
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说及物、阐明的事理的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。毋庸置疑说明文的内容是丰富的，然而此时的说明文教学是显然不成熟的，存在着许多的问题，为此许多专家学者参与进来共同查找问题，究其原因，并提出解决问题的方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伊凯静	辽东学院师范学院	1	0	0.0	0.0
2	赵永灵	辽东学院师范学院	1	0	0.0	0.0
3	吕侨	辽东学院师范学院	1	0	0.0	0.0