解决数列综合性问题的构造思维方法探究

• 作者: 卢聪
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 构造法 模型 发散思维
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3040字
• 语种: 中文

摘要

构造性思维方法在教学中的运用，能够加深学生对知识的理解，增强对相关知识的运用能力，激发学生的发散思维，培养学生创新思维意识和能力。本文通过对几个数列综合性问题的分析研究，构造出相应的模型，实现知识和思想方法的转化，从而获得最佳的解题方法。