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发挥家校合力作用，提升学生英语阅读水平
原文服务方：
新课程
摘要：
《义务教育英语课程标准》中对小学阶段阅读能力提出了具体要求。要想提高学生的英语阅读能力，只靠教师在课内的说教是远远不够的。只有家校发挥合力作用，给学生创设浓郁的阅读氛围，注重阅读指导，才能引导他们养成良好的阅读习惯，在阅读水平方面取得不断提升。
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
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总被引数（次）
26607
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