高等农业院校植物营养学课程教学存在的问题和教改方针

• 作者: 刁锐琦
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 植物营养学课程 教学 问题 教改方针
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学 科 改 革 与 发 展
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.11.155

摘要

《植物营养学》是土壤与植物营养专业和土壤农化专业的骨干课程[1]，也是农业资源与环境专业、农学、植物生理、园艺等专业的专业基础课程，掌握该课程对扩大学生视野及进行其他后续专业课的学习至关重要。本文从这门课程的重要性出发，分析传统植物营养学教学课程中存在的问题，并对教学内容、教学方式等进行初步的改革探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁锐琦		14	15	2.0	3.0