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摘要:
植物营养研究方法作为农业院校农业资源与环境专业的一门主干专业课程,其课程体系与教学方法改革对提高教师教学效果和学生创新实践能力培养具有重要意义.通过科学的课程定位与目标以及课程体系、教学方法、教学过程、时间安排以及考试考核方式的改革与探索,突出实践教学和实验教学,提高教学效果.
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课程教学
潜在问题
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内容分析
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文献信息
篇名 农业院校植物营养研究方法课程教学改革探讨
来源期刊 天津农业科学 学科 教育
关键词 植物营养研究方法 教学改革 课程体系 实践教学与实验教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 农业科研管理与教学研究
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 G642
字数 3605字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6500.2017.05.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘庆 青岛农业大学资源与环境学院 53 496 13.0 20.0
2 史衍玺 青岛农业大学资源与环境学院 84 1144 20.0 29.0
3 李欢 青岛农业大学资源与环境学院 34 249 10.0 15.0
4 杜志勇 青岛农业大学资源与环境学院 10 159 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
植物营养研究方法
教学改革
课程体系
实践教学与实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津农业科学
月刊
1006-6500
12-1256/S
大16开
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6-165
1974
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