小学语文拓展阅读教学分析

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 拓展阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1717字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准对小学语文提出了新的要求。拓展阅读是在教师的指引下，将课堂中的阅读知识向外拓展延伸的一种教学模式。小学语文拓展阅读教学有利于发散学生的思维，将知识进行延伸，促进知识的渗透。本文对小学语文拓展阅读教学存在的问题以及有效策略进行了分析与研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽丽		1	10	1.0	1.0