发挥师爱能量，促进班级管理

• 作者: 蔡晶莹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 师爱 呵护童心 真诚尊重 充分信任
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在班主任工作实践中，我深刻地体会到：“亲其师，信其道。”教育的育人功能更多地表现为“育心”即“心育”。在这个过程中，班主任是班级的管理者、组织者、教育者、学生的朋友与知己、学生人际交往的指导者、心理健康发展的咨询者……其核心便是：与学生交心，努力将师爱通往心灵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晶莹		2	0	0.0	0.0