农村小学语文课堂情境教学的思考

• 作者: 秦娟
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 课堂 情景教学 思考
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

农村小学的课堂教育是农村语文教育的主要形式，良好的教学形式有利于小学生更好的去学习知识，也有助于培养良好的习惯。当前我国农村小学的课堂教学很受关注，正规的一节农村小学语文的情景教学要对老师提出很高的要求，这样的课堂情境教学在有着积极意义的同时也有值得商榷的点。下文针对怎样让农村的小学生语文课堂充满乐趣及丰富多彩，怎样更进一步的促进农村小学生的身心健康谈论了几点思考，望得到各位学者及教学者的关注及建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦娟		1	0	0.0	0.0