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摘要:
本文通过分析中职数学教学中常见的问题,并结合中职学生的依赖性,迟缓性等思维特点,从激发学习兴趣、激励学习信心,安排课堂内容和课后作业四个方面提出了提高中职学生数学成绩的策略。
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以学生为本
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中职数学
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文献信息
篇名 对中职数学教学中几个问题的思考
来源期刊 科学导报 学科
关键词 中职教育 数学教学 教学策略
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 254-254
页数 1页 分类号
字数 2365字 语种 中文
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1 胡海霞 4 0 0.0 0.0
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