Read-alouds在大学英语教学中的作用

• 作者: 马宁
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “read-alouds” 中国大学生 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 132-132,144
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2495字
• 语种: 中文

摘要

中国大学生在英语学习中有许多问题，“语音”是其中最突出的问题之一并影响着英语能力的提高。“Read-alouds”是一个非常有效的能用于大学英语教学中的策略，此策略能用于解决大学生在英语学习方面的许多问题，特别是“发音”的问题。但此策略的使用必须与中国大学生的实际情况结合起来。