浅谈如何运用情感效应三步曲让中学语文课堂满园春色

• 作者: 曹献哲
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 提高素质 尊重学生 满足需要 真情流露
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

现代心理学认为，一个人的成功80%取决于非智力因素--情感因素。情感具有弥散性，或者说传染性。情感色彩浓厚的中学语文课堂能激发学生的探究欲望和参与热情，提升学生的思维层次，促进他们的心智发展，陶冶他们的情操。在语文教学中，注意应用情感效应，不仅能提升教学效果，更能让学生在学习中增强情感的体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹献哲		2	0	0.0	0.0