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摘要:
在教学中应用教育心理学作为指导,根据学生心理特点采取合适的教学方式,可以满足学生的实际需求,提高课堂教育效率。同时,能够消除学生负面及消极的学习心理,改变学生学习态度,在课堂上产生较好的师生互动,营造一个愉快且融洽的人际氛围以及课堂教育环境,取得较好的教学效果。
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文献信息
篇名 试论教育心理学在教育教学中的运用
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 教育心理学 教学 以学生为中心
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 职 业 技 术 交 流
研究方向 页码范围 174-174
页数 1页 分类号 G44
字数 2078字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.130
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作者信息
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1 潘石瑛 34 33 3.0 3.0
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节点文献
教育心理学
教学
以学生为中心
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
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