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摘要:
学习困难生是学校里的弱势群体,实现学习困难生的转化不仅是每一个辅导员都得面临的现实问题,也关系到这些学习困难生今后的就业和发展,更关系到独立学院的发展和生存,本文作者结合自身在独立学院辅导员岗位的工作经验,从学生自身因素、家庭因素以及辅导员、教师因素这几个方面对学习困难生的成因和转化策略进行了一些初步的研究。
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文献信息
篇名 独立学院学习困难生成因及转化策略研究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 学习困难生 成因 转化 因素
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 管 理 纵 横
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G648.7
字数 2110字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.066
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐杨 湖北医药学院药护学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习困难生
成因
转化
因素
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
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