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摘要:
通过对食品分析课程的实验教学内容和方法进行改革,改变考核方式,建立新的实验教学管理模式,以提高学生的创新能力与综合素质。充分利用现代教育技术,开展多媒体教学,增加课堂内的信息量,开阔学生视野,让学生利用网络资源加深对实验教学内容的理解,从而提高食品分析课程的实验教学质量,获得更好的教学效果。
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文献信息
篇名 食品分析课程实验教学与管理的改革探索
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 食品分析 实验教学 改革探索
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教 育 科 学 前 沿
研究方向 页码范围 42-42,50
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2440字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周浓 广东海洋大学食品科技学院 41 165 8.0 10.0
2 刘亚 广东海洋大学食品科技学院 26 108 7.0 9.0
3 黄和 广东海洋大学食品科技学院 83 379 11.0 14.0
4 谢主兰 广东海洋大学食品科技学院 22 169 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (12)
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研究主题发展历程
节点文献
食品分析
实验教学
改革探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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