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摘要:
本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,发挥学生主体作用的策略,组织学生运用各种形式学习的策略,鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习等,并提出一些具体实施的办法和途径。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂教学有效性策略研究
来源期刊 网友世界 学科 教育
关键词 课堂教学 有效性策略
年,卷(期) wysjb_2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G623.2
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1 纪淑平 农安县靠山镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
有效性策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
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