浅谈规范临床教学管理制度提高教学质量

• 作者: 刘沙 张明仪 张玉芹 徐亚非 柳进成
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 临床教学 教学质量 管理制度 提高分析
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 【综合医学】
• 页码范围: 386-387
• 页数: 2页
• 分类号: R197.3
• 字数: 1542字
• 语种: 中文

摘要

临床教学的规范化管理对教学的意义重大，而目前我国医学高等院校在临床教学上普遍存在着诸多问题，这不仅直接影响到学生的受教育水平和学生的实际操作能力，更影响了学生在进入社会之后参加工作是否能够规范操作。本文针对目前在临床教学工作中存在的问题及影响因素进行了分析，然后提出改进当前现状，提高教学质量的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐亚非		14	72	5.0	7.0
2	张玉芹		4	12	2.0	3.0
3	张明仪		4	8	1.0	2.0
4	柳进成		3	7	1.0	2.0
5	刘沙		1	0	0.0	0.0