作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文要想取得较高的分数,作文是关键!学生作文水平低反应了他们的综合运用能力能力低,作文综合地体现了一个人的思想、情操、个性、智慧等文化素养,展现了学生的生活积累、人生体验、语言表达和个性创造等方面的能力,是中考语文的半壁江山。,因此作文教学是中学语文教学的中心,在整个中学语文教学中占有重要的战略地位。
推荐文章
谈高中语文教学中学生作文水平的提升策略
高中语文
作文教学
作文水平
提高策略
如何有效提高中学生语文阅读能力
中学语文
阅读教学
阅读能力
提升策略
如何提高中学生的作文成绩
日记
摘录
札记
审题
立意
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在平时的语文教学中提高中学生的作文水平
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 语文教学 作文作文 积累 提高 水平
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G633.34
字数 2191字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
作文作文
积累
提高
水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导