作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径。那么,如何进行初中语文的课外阅读指导呢?笔者就自己多年的教学经验谈了以下几点看法。
推荐文章
初中语文课外阅读教学探微
初中语文
课外阅读
现状
措施
初中语文课外阅读的教学实践探讨
初中语文
课外阅读
教学实践
浅谈初中语文课外阅读延伸的有效途径
初中语文
课外阅读
延伸
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文课外阅读策略
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中 语文 课外阅读
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 72-72,73
页数 2页 分类号 G633.3
字数 4182字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
语文
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导