职业院校英语听力实训教学设计的特点及师生“双主体”教学思想

• 作者: 王键
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 实用性 灵活性 英语听力 实训教学
• 年，卷（期）: 2014,（31）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1494字
• 语种: 中文

摘要

职业院校英语听力实训教学是英语专业学生的核心实践课程，它的设计具有整体性、系统性，学习的情境性，教学内容的实用性和教学策略的灵活性等特点，在实训教学中充分体现“教师为主导，学生为主体”的思想，使实训课堂教学更加有效、学习效果更加显著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王键		13	5	1.0	1.0